ROMEO Y JULIETA

1. Biografía y obras de W. Shakespeare.

 William Shakespeare se cree que nació el 23 de abril de 1564 en Stratfordon Avon. El 23 de abril, la fecha en la que se suele fijar su nacimiento y que coincide además con la de su muerte a los 52 años en 1616, es una convención que se ha adoptado, suponiendo que sus padres le bautizaron tres días después de nacer. Fue el tercero de ocho hermanos. Estudió en la escuela de su localidad y estaba destinado a suceder a su padre en los negocios. Habría cursado durante unos seis años en la escuela primaria, cuya materia básica era el latín, aunque tuvo que ponerse a trabajar como aprendiz de carnicero por la difícil situación económica que atravesaba su padre. A pesar de ser una de las más grandes figuras de la literatura mundial, nunca asistió a la universidad. En 1593 publicó uno de sus primeros éxitos: su poema Venus y Adonis. Su actividad en la poesía se fecha entre 1592 y 1597. Sin embargo, lo que realmente le dio la fama al escritor británico fueron sus obras de teatro. Como dramaturgo, Shakespeare escribió catorce comedias, diez tragedias y otros diez dramas históricos. 

 B) Obras

 - Romeo y Julieta (1637)

 -Macbeth (1623)

 -Hamlet (1603)

 -El rey Lear (1605)

 - Julio César(1599)

 - El sueño de una noche de verano (1596) 

 - Antonio y Cleopatra (1579)

 -Troilo y Crésida (1609)

 - Las alegres comadres de Windsor (1816) 

 - Timón de Atenas

 - Los dos nobles caballeros (1634)

 - Venus y Adonis

 -Sonetos (1609)

 - Cuento de invierno (1623)

 -La violación de lucrecia (1594) 

 -The passionate Pilgrim (1896)

 2. Características del teatro. Indica si presenta diferencias con el anterior y cuales son.

 Muchos personajes, pero se enfoca en la historia de solo uno, del héroe trágico. El protagonista, la mayoria de veces acaba muriendo, junto a una mayoritaria proporción del resto del cuerpo protagónico. La acción se basa en el conflicto. Nivel de escritura soberbio lingüístico entre los personajes, tanto en la tragedia como en la comedia. 

 B) Diferencias entre el teatro griego y el teatro isabelino.

 El drama griego se centró en un solo tema y la trama. En cambio Shakespeare, tejió una gran cantidad de hilos de la trama a través de sus obras de teatro con varias líneas de la historia. Cada parte de la obra, es decir, cada acto, tenía líneas de la historia secundaria que a veces estaban directamente relacionados con la trama principal y otras veces simplemente concretar los del mundo de la obra.

 En el drama griego, los personajes tenían que considerarse "grandes", fueron los generales militares, imagen o hijos de dioses. Además, en el teatro griego tenían menor número de personajes. En las obras de Shakespeare, los personajes provenían de todas las clases sociales. A veces, incluso usó criaturas de tipo hadas y fantasmas en varias de sus obras. 

 El teatro griego, realizó los religiosos festivales en grandes anfiteatros al aire libre y el público era enorme. El drama griego hizo uso frecuente de máscaras, en parte para amplificar las voces de los actores.

 Las obras de Shakespeare se llevaron a cabo en los patios y, finalmente, en las estructuras más permanentes, como el Globe. También se llevaron a cabo en los salones y viajaron durante partes del año. Había muy poco uso de máscaras, aunque sí utilizar un gran número de trajes y pelucas. 

 3. Realiza un esquema de las características de los textos dramáticos. 

TEXTO DRAMÁTICO

4.Selecciona a los cinco personajes que consideres más interesantes. Realiza su descripción, (ejemplificando con fragmentos del texto las características que les adjudicas) y haz un retrato de los mismos.

 Paris - Ama - Julieta - Fray Lorenzo - Romeo 

 PARIS: Alto, con aires de superioridad, los cabellos rubios muy repeinados, siempre arreglado, con los ojos azules y la nariz aguileña. Lo veo como alguien soberbio, arrogante, posesivo e interesado, ya que se casaba con ella por las riquezas y por conveniencia. Pero a su vez era apuesto y rico. No pensaba en los demás, solo pensaba en su beneficio personal. 

 PARIS.- No me neguéis que me amáis.

 PARIS.- No seré yo quien ponga obstáculos a tal devoción.

 Julieta, adiós. El jueves muy temprano te despertaré. 

 AMA: Bajita, con ropa poco arreglada, gordita, pelo castaño teñido, y los ojos marrones siempre muy abiertos. Era la confidente de julieta, sabía toda la historia entre Romeo y ella. Es prudente, siempre habla cuando le dan el turno de palabra y se calla cuando se lo piden, es obediente con sus superiores. se preocupa por ella, ya que la ha cuidado desde que era pequeña. Desde que le presentaron a Paris, le recomendó que no se casara con él.

 AMA.- Toda la noche me estaría oyéndoos. ¡Qué gran cosa es el saber! Voy a animar a mi ama con vuestra venida. 

 ROMEO.- Sí: dile que se prepare a reñirme. 

 AMA.- Toma este anillo que ella me dio, y vete, que ya cierra la noche.

 AMA.- Bueno, me callaré. Dios te favorezca, porque eres la niña más hermosa que he criado nunca. ¡Qué grande sería mi placer en verla casada!

 JULIETA: Cabello rubio claro, delgada, ojos color verde, pálida y de estatura media. Al principio de la obra, se puede decir que era dócil, responsable y obediente. Pero a lo largo que avanza la obra, podemos ver como va evolucionando, se vuelve más rebelde, valiente y astuta, también se podría decir mentirosa, porque llegó al punto de engañar a sus padres por amor.

JULIETA.- Dame la ampolleta, y no hablemos de temores.
 

FRAY LORENZO.- Tómala. Valor y fortuna. Voy a enviar a un lego con una
carta a Mantua.
 

JULIETA.- Dios me dé valor, aunque ya le siento en mí. Adiós, padre mío.

JULIETA.- En la confesión, donde me arrepentí de haberos desobedecido. Fray
Lorenzo me manda que os pida perdón, postrada a vuestros pies. Así lo hago, y
desde ahora prometo obedecer cuanto me mandareis.

CAPULETO.- Id en busca de Paris, y que lo prevenga todo para la comida que
ha de celebrarse mañana.

FRAY LORENZO: Es el religioso encargado de casar a los amantes secretos. Es bondadoso, sabio, sabe escuchar, ayuda a los jovenes en todolo que puede y sabe arreglar la mayoría de problemas de las personas que le piden consejo. Este, casó a Romeo y Julieta ya que era alguien de confianza para ambos. 

FRAY LORENZO.- ¡El cielo mire con buenos ojos la ceremonia que vamos a    cumplir, y no nos castigue por ella en adelante!

ROMEO.- ¡Así sea, así sea! Pero por muchas penas que vengan no bastarán a                   destruir la impresión de este momento de ventura. Junta nuestras manos, y con                      tal que yo pueda llamarla mía, no temeré ni siquiera a la muerte, verdugo del amor.

FRAY LORENZO.-  Me imagino a un señor mayor, alto, medio canoso, con gafas, con unos kilos de más y con una túnica de cura. Nada violento es duradero: ni el placer ni la pena: ellos mismos se consumen como el fuego y la pólvora al usarse. La excesiva dulcedumbre de la miel empalaga al labio. Ama, pues, con templanza. (Sale Julieta.) Aquí está la dama; su pie es tan leve que no desgastará nunca la eterna roca; tan ligera que puede correr sobre las telas de araña sin romperlas.

JULIETA.- Buenas tardes, reverendo confesor.

FRAY LORENZO.- Romeo te dará las gracias en nombre de los dos.

JULIETA.- Por eso le he incluido en el saludo. Si no, pecaría él de exceso de cortesía.

ROMEO.- ¡Oh, Julieta! Si tu dicha es como la mía y puedes expresarla con más arte, alegra con tus palabras el aire de este aposento y deja que tu voz proclame la ventura que hoy agita el alma de los dos.

JULIETA.- El verdadero amor es más prodigo de obras que de palabras: más rico en la esencia que en la forma. Sólo el pobre cuenta su caudal. Mi tesoro es tan grande que yo no podría contar ni siquiera la mitad.

FRAY LORENZO.- Acabemos pronto. No os dejaré solos hasta que os ligue la bendición nupcial.

ROMEO: Muchacho apuesto, joven, piel pálida, cabellos negros, ojos azules, es alto y endeble. Era valiente, con carisma y luchador, ya que no se rendía en conseguir a Julieta. A veces creo que actuaba sin pensar y eso tenía muchas consecuencias. En la forma romántica, era muy intenso y apasionado.

ROMEO.- ¿Y no tiene labios el santo lo mismo que el romero?

JULIETA.- Los labios del peregrino son para rezar.

ROMEO.- ¡Oh, qué santa! Truequen pues de oficio mis manos y mis labios.

Rece el labio y concededme lo que pido.

JULIETA.- El santo oye con serenidad las súplicas.

ROMEO.- Pues oídme serena mientras mis labios rezan, y los vuestros me purifican. (La besa.)

JULIETA.- En mis labios queda la marca de vuestro pecado.

ROMEO- ¿Del pecado de mis labios? Ellos se arrepentirán con otro beso.

5. Pon un ejemplo de acotación, aparte y monólogo

Acotaciones:

 ROMEO.- (A su Criado.) ¿Dime, qué dama es la que enriquece la mano de ese
galán con tal tesoro?

 ROMEO.- (Cogiendo la mano de Julieta.) Si con mi mano he profanado tan...

MERCUTIO.- Adiós, hermosa vieja; hermosa, hermosa, hermosa. (Vanse él y
Benvolio.) 

Aparte: 

 JULIETA.- Las nueve eran cuando envié al ama, y dijo que antes de media
hora volvería. ¿Si no lo habrá encontrado? ¡Pero sí! ¡Qué torpe y perezosa!
Sólo el pensamiento debiera ser nuncio del amor. Él corre más que los rayos
del sol cuando ahuyentan las sombras de los montes. Por eso pintan al amor
con alas. Ya llega el sol a la mitad de su carrera. Tres horas van pasadas desde
las nueve a las doce, y él no vuelve todavía. Si ella tuviese sangre juvenil y
alma, vo lvería con las palabras de su boca: pero la vejez es pesada como un
plomo.

Monólogo:

JULIETA.- Yo aquí me quedaré. ¡Esposo mío! Mas ¿qué veo? Una copa tiene
en las manos. Con veneno ha apresurado su muerte. ¡Cruel! no me dejó ni una
gota que beber. Pero besaré tus labios que quizá contienen algún resabio del
veneno. Él me matará y me salvará. Aún siento el calor de sus labios.

JULIETA.- Siento pasos. Necesario es abreviar. ¡Dulce hierro, descansa en mi corazón, mientras yo muero! 

6. ¿Cual crees que es el tiempo de la acción? Explica tu afirmación.

Bajo mi punto de vista, creo que la historia se basa en un periodo bastante extenso de tiempo, porque suceden muchos acontecimientos.

 Pero por otro lado, en la historia se menciona que Julieta dentro de 2 semanas iba cumplir 14, y como no se ha celebrado ninguna fiesta ni nadie la ha felicitado durante toda la historia, yo supongo que la historia ha durado menos de dos semanas, poniendole más o menos 10/11 días. Porque además, si hubiera sido el cumpleaños de Julieta, siendo de familia burguesa, de clase alta, hubieran hecho una celebración a lo grande.

Como conclusión, la historia de Romeo y Julieta duró entre 10 y 12 días.

 7. ¿Cuáles son los espacios del texto?

Los primeros lugares que menciona la historia son,Verona y Mantua.                                                     

La primera escena del primer acto, se lleva a cabo en una plaza de Verona. 

La escena dos y cuatro se da en una calle de Verona.

La escena tres, se presencia en la casa de Capuleto.                                                                                

La escena cinco ocurre en la sala de la casa de Capuleto.                                                                         

La primera escena del acto tres, se da en los jardines públicos cerca de la casa de Capuleto.  

La escena dos y cinco tiene lugar en el jardín de Capuleto.

La escena tres y seis, ocurre en la celda de fray  Lorenzo.                                                                         

La escena cuatro, se presencia en una de las calle de Verona.                                                                    

La primera escena del acto tres ocurre en la Plaza de Verona.  

La escena dos se da en el jardín de Capuleto.                                                                                           

La escena tres, la podemos presenciar en la celda de fray Lorenzo.

 La escena cuatro en la sala de la casa de Capuleto.  

La escena cinco, se da en la galería cerca del cuarto de Julieta, con una ventana que da al jardín.          

La primera escena del cuarto acto se da en la celda de fray Lorenzo.  

La escena dos se da en la casa de Capuleto.                                                                                              

La escena tres, en la habitación de Julieta.

La escena cuatro en la casa de Capuleto. 

La escena cinco, sucede en el aposento de Julieta. Ésta, en el lecho.                                                       

La primera escena del acto cinco se da en una de las calles de Mantua.

La escena dos en la celda de fray Lorenzo.  

La escena tres ocurre en el cementerio, con el panteón de los capuletos.

8.¿Qué rasgos del texto piensas que se pueden considerar como medievales y cuáles como renacentistas? Justifícalo.

RASGOS MEDIEVALES:

- Los diálogos líricos se introducen en la edad media, cosa que se da en dicha obra.

- La muerte de los protagonistas se usa como algo liberador, en esta obra se suicidan para librarse del sufrimiento que la falta del amado les producía.

- La aparición de la iglesia.

- La nobleza se pone de manifiesto en una sociedad claramente estamental.

- Julieta se iba casar a muy temprana edad, cosa que en la Edad Media era muy común.

RASGOS RENACENTISTAS:

- Uno de los resgos más destacables es el hecho de que la obra se centre en la historia de dos familias burguesas, cosa que se hacía mucho en el teatro Isabelino.

- La busqueda de la felicidad era muy común en el renacimiento.

- Las exageraciones sobre la belleza de Julieta.

- El Carpe diem, que significa vivir el momento, se da el la escena en la que el padre de Julieta le obliga acasarse con Paris, ya que dice que muchas chicas más jóvenes que ella ya estaban casadas y que la vida pasa rápido.

- La obra está escrita en verso blanco (tipo de composición poética que se caracteriza por tener una métrica regular y carecer de rima), también muy típico del renacimiento.

9. Realizad en parejas o individualmente una pequeña obra similar (sobre la historia literaria o cinematográfica que prefiráis), respetando las características de la obra teatral.

( Se abre el telón y aparecen dos chicas, una de ellas con una caja)

AMIGA 1: Oye ¿Qué hay en la caja?

AMIGA 2: Son cosas antiguas que mi madre  que ya no usa.

AMIGA 1: A ver

( se sientan en el suelo y empiezan a sacr cosas de la caja)

AMIGA 1: ¿Qué es esto?

AMIGA 2: Son calentadores, antes estaban muy a la moda.

AMIGA 1: ¡Ala! ¡La colección completa de los libros de Harry Potter!

AMIGA 2: ¿Harry qué?

AMIGA 1: (sorprendida) ¿No sabes quién es Harry Potter?

AMIGA 2: La verdad esque lo he escuchado, pero nunca he leído nada de eso.

AMIGA 1: Te voy a contar la primera historia, las otras siete te las tienes que leer.

AMIGA 2: ¿¡siete?!

AMIGA 1: Si, pero tranquila, que también hay películas iguales a los libros.

AMIGA 2: Bueno venga empieza, que al final me dejas con la intriga.

AMIGA 1: Empezando por Harry, vivía con sus tíos y su primo en Privet Drive, y eran muggles.

AMIGA 2: ¿Muggles? ¿ Qué es eso?

AMIGA 1: Se utiliza la palabra muggles, paa la gente no mágica, es decir a humanos normales y corrientes. 

( Entran en escena cuatro actores, la tía y el tío, el primo y Harry)

TÍA: ¿Vamos Harry!¡Despierta yaa! 

TÍO: Haznos el desayuno, y rápido que tenemos prisa.

AMIGA 1: Tenían prisa porque era el cumple de su primo e iban a ir al zoo para celebrarlo.

AMIGA 2: Vale eso si lo he entendido, pero ¿Por qué vive con sus tíos y no con sus padres?

AMIGA 1: No tiene padres, murieron por Voldemort.

AMIGA 2: ¿Por quién?

AMIGA 1:  Más tarde todo será más detallado, ahora voy a continuar con la historia.

AMIGA 1. Bueno por donde iba, llegaron al zoo y fueron a la pate de los reptíles:

PRIMO: Haz que la serpiente se mueva, quiero que se mueva.

TIO: (Empieza a golpear el cristal y a gritarle a la serpiente)

(se cansan de mirar y van a ver otro animal, menos harry que se quedó mirando a la serpiente durante un rato)

HARRY: (hablando el solo con la serpiente) Lo que tíene que aguantar la pobre serpiente.

(la serpiente mira aHarry muy fijamente y le afirma con la cabeza)

HARRY: ¿¡ Me has entendido?!

(la serpiente afirma con la cabeza)

AMIGA 1: ¡Aaah! Ahí se dió cuenta de que tenía poderes, ¿Verdad?

AMIGA 2: Exacto.

AMIGA 1: Entonces, si es mago, ¿Por qué no va ya a Hogwarts?

AMIGA 2: Espera, esperaaa, que queda un poco antes de que pueda ir a Hogwarts. Ya que tenía que cumplir 11 años para entrar al primer año de clase, además debía de recibir una carta oficial  firmada por los directores del colegio. Así que un día que se acercaba su cumpleaños...

TÍA: ¡Harry! Recoge el correo.

(recoge las cartas del suelo y ve que hay una para él, así que se la lleva a sus tíos y se queda con la suya en la mano, pero su primo se la quita)

PRIMO:¡ Harry tiene una carta!  Imposible si no te habla nadie jajaja.

(los tíos la abren y ven de que es , así que la rompen y la tiran)

HARRY: ¡Era mi carta!

TIO:¡Para que quieres una estúpida carta? ¡Vete a tu cuarto!

(al dia, siguiente el tío abre el buzón, y encontró 6 cartas de Hogwarts, las cuales quemó justo cuando entro a casa)

día siguiente:

TIO: ¿Sabeís que es lo mejor de los domingos? 

PRIMO: ¿Que no hay correo?

TIO: Exacto

(Entran por la chimenea millones de cartas para Harry, de Hogwarts)

ESA MISMA NOCHE, ABANDONAN LA CASA DE PRIVET DRIVE PARA QUE NO SEPAN SU UBICACIÓN:

En un faro en medio del mar:

Esa misma noche Harry cumpliría 11 y nadie le felicitó, todos estaban durmiendo hasta que de repente se escuchan golpes muy fuertes justo a las 00:01:

HAGRID: Hola Harry, que mayor estás desde el día que te deje en esta casa.

HARRY: ¿Cómo sabes quién soy?

HAGRID: Yo soy el guardabosques y el vijilante de Hogwarts.

HARRY: ¿ Hogwarts? ¿ Qué es eso?

(Hagrid dirigiendose a los tíos)

HAGRID: ¿En serio no le habeis dicho al chico que es un mago, ni le habeis explicado nada sobre Hogwarts? 

TIO:¡Harry no va a ir a ningún colegio de magía!

HAGRID: Supongo que tampoco le habeis explicado como murieron sus padres.

HARRY: ¡Me dijisteis que fue un accidente de tráfico!

HAGRID: Por dios un accidente de tráfico ¿En serio?

(Hagrid dirigiendose a Harry)

HAGRID: Tus padres murieron por una gran explosión creada por Voldemort, tu fuiste el único superviviente, eres el elgido Harry. En el mundo mágico todos te conocen como el niño que sobrevivió.

HARRY: Me... me.... ¿Me conocen?

HAGRID: Claro que sí Harry.

HAGRID: Bueno Harry que prefieres quedarte aquí, o venirte conmigo al mundo mágico.

Harry emprendió camino con hagrid en su moto voladora hasta el callejón Diagón.

HAGRID: Este es el callejón más famoso para comprar el material escolar mágico. Yo te buscaré la lechuza y los libros, tu debes de ir a Olivanders.

HARRY: ¿Qué hay en Olivanders Hagrid?

HAGRID: La barita Harry, lo más importante de todo el material. Olivanders lleva vendiendo varitas desde que tengo uso de razón, y son tan famosas porque las baritas eligen al propietario, es decir la que te venga mejor. Así que corre.

Harry entra en olivanders:

OLIVANDERS: Estaba deseando verle por aqui señor potter, es igualito que su padre ¿Sabe?

HARRY: gracias

OLIVANDERS:  bueno vamos a ver tu varita, mmm esta.

( Harry sostiene la barita unos segundos pero lanza un hechizo el cual hace que saiga una estantería de cajas)

OLIVANDERS: Creeeo que esa no es la más apta para ti.

( se gira y busca otra caja)

OLIVANDERS: Esta puede que sirva.

Harry coge de nuevo la varita pero lanza un rayo que revotó en una de las ventanas.

OLIVANDERS: Vale esa no es, quizás..... espera....

(empieza a pensar)

(Saca una caja con más polvo de lo habitual)

OLIVANDERS: No creo que sea esta, pero por probar...

Harry sostiene la varita, y empieza a sentir cosquilleos por todo en cuerpo, y siente algo que con las demás no ha sentido.

HARRY: Creo que es esta señor.

OLIVANDERS: (con cara de sorprendido) ya, ya, ya veo

AMIGA 2: ¿Por qué se asombra tanto?

AMIGA 1: Porque la varita tenía una varita gemela que era de...

AMIGA 2:¡Voldemort! ¡Lo sabía lo sabía!

AMIGA 1: Veo que te estas enterando muy bien de la historia.

AMIGA 2: No me digas más, voy a ir a mi casa ahora mismo a verme las pelis.

AMIGA 1: Me apunto

10. Para terminar, ¿qué te ha parecido la obra? ¿Por qué? ¿Plantearías un final alternativo? 

Me ha parecido una obra muy clásica, desde la forma de comportarse hasta de la historia, ya que en la actualidad muchas historias, ya sean películas u obras, se han inspirado en Romeo y Julieta.

Un final alternativo podría haber sido, que Julieta le confesara a los padres el amor que sentía por Romeo, y viceversa, que Romeo le dijera a su  familia la atracción que sentía hacía Julieta. Y quizás aunque fuera medianamente imposible que eso saliera bien,lo que podrian haber hecho es escaparse de Verona, y vivir lejos de alli para que nadie nunca les encuentre.